|
Projektet har til formål at
skabe en ny type attraktive teknisk/faglige og administrative uddannelser inden
for forretningssystemer og -processer med mulighed for specialisering inden for
logistik og forretningssystemer.
Uddannelserne skal kunne
gennemføres både på kort videregående voksenuddannelsesniveau, voksen
videregående uddannelsesniveau samt være en del af en lærlingeuddannelse.
Uddannelserne har også til formål at integrere og lukke det uddannelsesog
kompetencemæssige "hul", der er fra arbejdsmarkedsuddannelserne og
erhvervsuddannelserne op til diplom og mellemlange videregående uddannelser
inden for forretningssystemer og forretningsprocesser.
Uddannelsesmodellen bygger på
en minimodel baseret på PBL-principperne, og vil blive realiseret via to
projekter, ét på hver af de to semestre. Hvert semester har indlagt 5 workshops.
Deltagerne er fra tre netværksvirksomheder i Nordjylland. Modellen er
tilrettelagt således at den undersøger validiteten af uddannelsens
indlæringsmæssige niveau, og sikrer at indlæringsprocessen ikke er for svær. Det
er desuden et vigtigt element i kvalitetssikringen af uddannelsen. Den
pædagogiske model tager udgangspunkt i en kompetenceafklaring af de medarbejdere,
der følger uddannelsen og vil kunne anvendes på virksomheden for at få en større
stikprøve at udtale sig på. Efterfølgende vil PBL-pædagogikken blive undersøgt
med udgangspunkt i modellen samt netværksvirksomhedernes deltagere. En
interaktionsmodel er vigtig for realiseringsdelen. Flere undersøgelser
konstaterer, at mobiliteten er lav hos timelønnede. Det er derfor vigtigt at
undersøge, hvor langt fra uddannelsesbyerne det er nødvendigt at gennemføre for
at medarbejderne vil deltage. Desuden er det relevant at undersøge om
tidspunktet (aften- eller dagtimer) er vigtig for gennemførsel af uddannelsen.
|
